【项目支持】逆境青少年心理健康教育策略研究

发展心理学研究

第1卷, 第2期, 第1-7页,发布日期:2023-04-21
DOI:https://doi.org/10.55375/dpsyr.2023.2.1
作者
杜晓霞(西昌学院)
杨雪(西昌学院)
卿玺(西昌学院)
刘仁婷(西昌学院)
张泰豪(西昌学院)
陈亮(西昌学院)
王新珠(西昌学院)
文章摘要 个体在生命早期遭遇逆境可能会长远影响到个体的心理健康。对逆境青少年进行心理健康教育有助于促进其心理健康。本文研究逆境青少年心理健康教育的目标与教学内容。本文提出,逆境心理健康教育包括三个方面, 培养求助意识、增强自助能力和提高交往技能;在教学方法上,应该采用素质拓展、角色扮演与案例教学。此外,我们认为个案干预可以有效帮助有严重心理疾病的逆境青少年。本文的研究为逆境青少年心理健康教育内容制定、策略选择具有参考意义。
关键词 逆境青少年,心理健康教育,策略
引用 杜晓霞,杨雪,卿玺,刘仁婷,张泰豪,陈亮,王新珠(2023).逆境青少年心理健康教育策略研究.发展心理学研究,第1卷, 第2期, 1-7.