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  • 【国家基金支持项目】基于生态敏感性评价的国家森林公园旅游用地策略 —以信阳市南湾国家森林公园为例(基金支持项目)

    生态敏感性分析对国家森林公园建设有着重要意义。以信阳市浉河区南湾国家森林 公园为研究对象,运用地理信息系统 ( GIS) 空间分析技术、层次分析法 ( AHP) ,确定各 指标体系中评价因子的权重,运用 ArcGIS 平台,对自然要素、生态要素、地形地貌进行 空间插值、重分类等一系列分析,最后将单因子评价结果叠加得出生态敏感性综合分布 图,将研究区域分为生态低敏感区、较低敏感区、中敏感区、较高敏感区、高敏感区,并 从区域可持续发展角度提出了进行生态旅游空间规划的开发建议。
  • 【基金支持】基于线上线下混合式教学的油料装备课程教学模式改革探索

    针对信息化条件下油料装备教学模式变革,本文以油料装备信息化教学改革为重点,梳理了装备课程教学的不足,分析线上和线下教学的优缺点,基于线上线下混合式教学开展了油料装备教学创新,提出了适合专业课程的线上线下混合式教学模式的实践方法,涵盖线上课程资源的建设应用、混合式教学模式的构建、线上理论自主学习+线下课堂实践梳理、全程评价考核等。通过教学实践,验证了混合式教学模式具有良好的教学效果和适应性,对装备类课程教学具有借鉴作用。
  • 客家文化特征简述

    本文简述了客家文化的四大特征:重农耕、重教育、重勇气和兼容并蓄的文化个性。农耕文化重,呈现多元复合的山区农耕文化特征,在教育上,重视耕读为本, 诗礼传家; 在勇气上敢闯、勇于经商;保持传统又兼容并蓄。
  • 将生命发展的主动权交还给幼儿

    现代教育高扬人的主体精神的发挥,新课程新理念鼓励教师在幼儿教育教学活动中将生命发展的主动权交还给幼儿。新时代视野下的幼儿教育工作者应以现代幼儿教育新理念为指导,从幼儿实际出发,在幼儿教育教学实践中努力发挥幼儿的主体精神,让幼儿获得全面、持续、和谐的发展。