教育研究前沿进展

第2卷，第2期，第35-40页，发布日期：2022-10-12

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自2016年教育部联合多部委发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求将研学旅行纳入中小学教育教学计划以来，研学旅行一直受到关注。本文基于STEM教育理念对研学旅行课程设计进行探究，以“滕王阁景区研学实践活动”为例，阐明了课程设计思路，并对课程评价进行了思考。

STEM教育，研学旅行，课程设计

梁伊铃(2022)。基于STEM教育理念的研学旅行课程设计探究——以“滕王阁景区南园沙盘模型设计与制作”。教育研究前沿进展，第2卷，第2期，第35-40页，发布日期：2022-10-12

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